1. Descárgate las bases

    Nuestros clientes proponen proyectos vinculados con la infancia en diferentes ámbitos. Pueden ser proyectos que estén relacionados con el medio ambiente, la educación, la investigación, alimentación, deporte…en los que los protagonistas y beneficiarios sean nuestros niños.

    Cada cliente difunde su proyecto en su entorno en busca de personas que se sumen a su iniciativa y conseguir así el máximo apoyo.

    Los 10 proyectos que hayan obtenido más soporte pasan a la fase finalista.

    Un jurado constituido por especialistas elegirá el proyecto que se hará realidad gracias a la adjudicación de una dotación de hasta 25.000€.

  2. Súmate a un proyecto
    "Coordinación por la Inclusión Educativa" 18/11/2016. José Mª González Diaz, León
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    OBJETIVO Favorecer que nuestros/as alumnos/as en edad escolar se mantengan el máximo tiempo posible en sus centros educativos ordinarios de referencia, colaborando con los mismos para asegurar el máximo desarrollo de su potencial.
    DESCRIPCIÓN El presente proyecto pretende responder a una imperiosa necesidad que debe ser cubierta, en aras de la inclusión tanto escolar como social del alumnado síndrome de Down o discapacidad intelectual afín. De igual forma la cobertura de este proyecto supone también, fomentar una visión inclusiva entre los/as compañeros/as sin discapacidad, con el fin de crear una sociedad realmente igualitaria en la que se propicien diferentes respuestas a la diversidad, erradicando la exclusión, dando cabida a toda persona, y fomentando una visión realista del síndrome de Down, en la que se dé visibilidad a sus habilidades y capacidades reales. Por ello este proyecto, responde a la necesidad de establecer una estrecha colaboración entre los centros educativos de referencia, y nuestra entidad, asegurando de forma efectiva una misma línea de actuación en el trabajo realizado en ambos centros con un/a mismo/a usuario/a, buscando en todo momento que el alumno/a alcance su máximo desarrollo, tanto académico como social, basado en el intercambio de información, la coordinación y el establecimiento de pautas comunes de actuación. Esta coordinación no es la única actuación que se contempla dentro del proyecto, ya que también y con el fin de trabajar la inclusión, se realizaran otras actuaciones complementarias y que darán al proyecto un carácter transversal. Estas son: acompañamiento en tutorías, planificación de objetivos comunes a trabajar con el alumno en ambas entidades, adaptación de material (el profesor del centro educativo podrá solicitar información, y orientación al profesional de Amidown que trabaje con ese alumno sobre cómo adaptar el material a trabajar para conseguir mayores resultados e incluso este colaborar en esta adaptación) talleres de concienciación tanto con alumnos como con profesores…En definitiva, se pretende que los profesionales de la entidad, especializados en la atención al síndrome de Down, y conocedores de las personas que atienden pongan su conocimiento al servicio de la inclusión educativa del alumno, y de todos los actores que intervienen en el mismo, desde profesores del centro escolar, familia, alumnos…
    ÁMBITO TERRITORIAL León
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